ITINERÁRIOS AUTOBIOGRÁFICOS DE EDUCADORES ESTATÍSTICOS

Esta é uma obra produzida a partir das narrativas escritas por professores ao investigarem o ensino e a aprendizagem de Estatística e Probabilidade no Ensino Fundamental. Trata-se do segundo livro produzido por integrantes do Grupo de Investigação e Formação em Educação Matemática – GIFEM, um grupo colaborativo de estudos e pesquisas, o qual discute práticas pedagógicas, se constituindo em um espaço de construção e compartilhamento de saberes.

Sobre a organizadora

Celi Espasandin Lopes – Graduada em Matemática pela Universidade de Taubaté e em Pedagogia pela Faculdade de Guaratinguetá. Mestre e Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Unicamp. Pós-Doutorado em Educação Matemática na The University of Georgia e Professora Visitante na Miami University. Professora Titular do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul. Professora Titular do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Cidade de São Paulo. Coordenadora do CEPEME – Centro de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Estatística. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Estatística e Matemática – GEPEEM/UNICSUL. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Práticas Pedagógicas na Educação Básica – PRAPEB/UNICID. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq – Nível 2 – Educação. Pesquisadora nas áreas de Educação Matemática e Educação Estatística. E-mail: celi.espasandin.lopes@gmail.com.

Participam da coletânea

Adriana Franco de Camargo Augusto

Antonio Carlos de Souza

Celi Espasandin Lopes

Cileda de Queiroz e Silva Coutinho

Luzinete de Oliveira Mendonça

Nathalia Tornisiello Scarlassari

Rogério Ramos Socha

Sandra Regina Aguiar

Sezilia Elizabete Rodrigues Garcia Olmo de Toledo

Solange Aparecida Corrêa

ISBN: 978-85-7591-658-2
Páginas: 264
Formato: 14 x 21 cm
Acabamento: Brochura
Edição: 1ª
Idioma: Português
Ano: 2022