ESTUDOS SOBRE ADOLESCÊNCIA – VÁRIOS CONTEXTOS, VÁRIOS OLHARES

Contando com a participação de professore(a)s universitários, profissionais da educação, estudantes de graduação e pós-graduação, as divergências, antagonismos e ambivalências presentes em suas ideias provocam-nos, ao longo da leitura desta coletânea, novos questionamentos e inquietações sobre a temática, o que parece ser o grande mérito da obra. Em comum, todos os textos têm o compromisso com a pesquisa em Psicologia e Educação Moral, além do desejo em avançar na compreensão sobre a juventude e adolescência. (…) Para além de trazer diferentes e relevantes aspectos sobre a adolescência e juventude, ampliando e aprofundando as reflexões sobre esses conceitos, esperamos que as ideias contidas neste livro cheguem `as instituições escolares e traga melhorias para a formação ética e moral dos jovens brasileiros.

SOBRE A ORGANIZADORA:

Denise D´Auria-Tardeli – Doutora em Psicologia Escolar e Desenvolvimento Humano pela USP. Pesquisadora na área da Psicologia Moral. Professora da Universidade Metodista de São Paulo e do Centro Universitário Unimonte, Santos; professora e coordenadora do curso de pós-graduação em Psicopedagogia à Distância pela Universidade Metodista de São Paulo. É membro do GT Psicologia e Moralidade da Anpepp – Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia.

SOBRE OS AUTORES:

Amanda Cavalcante de Oliveira – Pedagoga, professora da educação básica da Rede Municipal de Ensino de São Bernardo do Campo; Pós-graduada em Psicopedagogia; professora assistente do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia à Distância da Universidade Metodista de São Paulo.

Cristina Satiê de Oliveira Pátaro – Docente da Universidade Estadual do Paraná e bolsista Produtividade pela Fundação Araucária. Diretora de Pesquisa da Universidade Estadual do Paraná. Professora e vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar Sociedade e Desenvolvimento. Possui Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo.

Gabriela Vargas Sampaio dos Santos – Graduanda em Psicologia pela Universidade Católica de Santos; bolsista de Iniciação Científica pela mesma universidade.

Hanna Cebel Danza – Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Atua como Supervisora de Projetos no curso de Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática da Universidade Virtual do Estado de São Paulo e como professora da disciplina Projetos de vida e Ética no Ensino Médio.

Helena da Silveira Riter – Graduanda em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Estagiária de Psicologia Clínica no Contemporâneo Instituto de Psicanálise e Transdisciplinariedade.

Heloisa Moulin de Alencar – Doutora em Psicologia Escolar e Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (USP). É Professora Associada IV da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) onde atua na Graduação e no Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP) e também coordena o Laboratório de Psicologia da Moralidade (Lapsim). É membro do GT Psicologia e Moralidade da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP), do qual foi coordenadora no biênio 2012-2014.

Letícia Lovato Dellazzana-Zanon – Psicóloga, Especialista em Terapia de Família e Casal, Mestre e Doutora em Psicologia pela UFRGS. Pós-Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade São Francisco (USF). É Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia e do Curso de Psicologia da PUC-Campinas. É membro do Laboratório de Psicologia e Epistemologia Genética (Lapege/UFRGS).

Lia Beatriz de Lucca Freitas – Doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo, com Pós-Doutorado e Estágio Sênior no Exterior na University of North Carolina at Greensboro, Estados Unidos. É Professora Associada do Instituto de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, onde coordena o Laboratório de Psicologia e Epistemologia Genética (Lapege/UFRGS). É membro do grupo de pesquisa More than thank you: Developing gratitude. É também membro do GT Psicologia e Moralidade da Anpepp, do qual foi vice-coordenadora no biênio 2012-2014. Atualmente, é Editora Associada da revista Psicologia: Reflexão e Crítica.

Luana Uberti – Psicóloga. Pós-graduanda em Psicodrama pela Locus Partner de Florianópolis. Analista de Recursos Humanos pelo Indepe de Joaçaba (SC). Atua como psicóloga no Núcleo de Apoio à Saúde da Família – Nasf e no Departamento de Segurança e Medicina do Trabalho, ambos na Prefeitura Municipal de Concórdia (SC).

Lucian da Silva Barros – Psicólogo com Especialização em Ética, Valores e Cidadania na Escola pela Universidade de São Paulo (USP/Univesp) e em Educação Especial e Inclusiva pela Universidade Santa Cecília. É Monitor de Educação Profissional no Programa de Aprendizagem (Área de Responsabilidade Social) do Senac São Paulo. Pesquisador na área de Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Educação e Psicologia do Trabalho.

Marcelo Menezes Salgado – Doutorando e Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo, onde participa do Laboratório de Psicologia da Moralidade (Lapsim/UFES). É Professor Assistente do Núcleo de Psicologia do Instituto de Ciências Humanas e Letras (ICHL) da Universidade Federal de Alfenas (Unifal/MG).

Maria Teresa Ceron Trevisol – Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo. É professora da Universidade do Oeste de Santa Catarina e atua como professora e pesquisadora no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEd) desta instituição.

Marília Martino Pereira – Graduanda em Psicologia pela Universidade Católica de Santos; bolsista de Iniciação Científica pela mesma universidade.

Paloma da Silva Araújo – Graduanda em Psicologia pela Universidade Católica de Santos; bolsista de Iniciação Científica pela mesma universidade.

Priscila Joaquim Verni – Graduanda em Psicologia pela Universidade Católica de Santos; bolsista de Iniciação Científica pela mesma universidade.

Valéria Amorim Arantes – Professora Livre-Docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Doutorado em Psicologia pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Barcelona – Espanha e pós-doutorado pela Faculdade de Psicologia da Universidade Autônoma de Barcelona Espanha e pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Barcelona. Foi professora-visitante na Stanford University School of Education (EUA, 2008, 2016), na Universidade de Barcelona (Espanha, 2009) e na Universidade Autônoma de Barcelona (Espanha, 2006-2010).

Viviane Potenza Guimarães Pinheiro – Mestre e Doutora em Psicologia e Educação. Graduação em Letras e em Pedagogia pela Universidade de São Paulo. Atua como Supervisora de Projetos no curso de Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática da Universidade Virtual do Estado de São Paulo e como diretora de escola particular da cidade de São Paulo.

ISBN: 978-85-7591-498-4
Páginas: 240
Formato: 16 x 23
Acabamento: Brochura
Edição: 1ª
Idioma: Português
Ano: 2017