NARRATIVAS DE DOCENTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

O século XXI, nasce determinado a ampliar os avanços tecnológicos, as revoluções científicas, a computação gráfica. Nesse emaranhado universo de possibilidades, somos levados a indagar: e à educação que bem conceituou Freire como “Libertadora, Humana e Humanizante”, como é vivenciada nesse processo ladeado de hiatos sociais?

No Brasil, sabe-se que uma considerável parcela da sociedade vive em situação de deficiência. Sentimos na pele exclusões, marginalizações estigmas que nos levam a caracterização de ações (Des)humanizante.

Essa obra nasceu diante de muitas utopias: tornar visível docentes com deficiência que ministram aulas em seis universidade, porém diante do obscurantismo que ladea a sociedade brasileira ainda muito excludente, propomos a publicação dessa obra, claro, ainda efêmera, porém necessária aos olhos daqueles que veem no outro, no diferente no estranho possibilidades de conviver na, com, e para a diversidade.

Convido gestores, coordenadores pedagógicos, professores, estudantes e comunidade simpatizantes da inclusão a degustar dessas narrativas expressas com emoção pessoal e razão profissional.

Sobre o organizador

Vanderlei Balbino da Costa – Pós-doutor em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ (2020). Doutor em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar (2012). Mestrado em Educação pela UFSCar (2009). Especialista em Administração Escolar pela Universidade Federal do Mato Groso – UFMT (1996). Licenciado em História pela UFMT (1992). Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Jataí (UFJ). Atua nos temas: formação de professores, educação especial e inclusiva, deficiência visual, educação indígena, diversidade e diferenças. Professor associado à faculdade de educação UFJ. E-mail: vanderleibalbino@ufj.edu.br.

ISBN: 978-85-7591-613-1
Páginas: 140
Formato: 14 x 21 cm
Acabamento: Brochura
Edição: 1ª
Idioma: Português
Ano: 2022