POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS – FORMAÇÃO, GESTÃO E TRABALHO DOCENTE

Este livro apresenta resultados de estudos e pesquisas que objetivam compreender os problemas relacionados entre a política e as práticas educativas e a articulação entre ensino, pesquisa e extensão. Os dez capítulos tratam especificamente das questões relacionadas a formação, a gestão educacional e ao trabalho docente presentes nas políticas públicas e práticas educativas atuais num contexto de reformas educacionais. As reflexões contidas neste livro contribuem para o debate acadêmico que vem ocorrendo dada a relevância da temática. Deseja-se, no entanto, que a sua maior contribuição resida na possibilidade de reflexão de pesquisadores, estudantes e gestores no campo da educação.

SOBRE AS ORGANIZADORAS:

Maria Edilene Ribeiro – Pedagoga, Mestra e Doutora em Políticas Educacionais, pela Universidade Federal do Pará, Professora Adjunta I, da Universidade Federal do Pará – Campus Universitário de Castanhal.

Vera Lúcia Jacob Chaves – Professora Associada III do ICED da Universidade Federal do Pará (UFPA), Doutora em Educação pela UFMG, bolsista Produtividade do CNPq e coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Superior da UFPA.

SOBRE OS AUTORES:

André Rodrigues Guimarães – Doutor em Educação pela UFPA e Professor Adjunto I da Universidade Federal do Amapá – Unifap.

Débora Alfaia da Cunha – Pedagoga, Mestra em Planejamento do Desenvolvimento pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos – Naea/UFPA, Doutora em Educação pela Universidade de Brasília (UnB), Professora Adjunta da Universidade Federal do Pará – Campus Universitário de Castanhal.

Eduardo Viana Ribeiro – Aluno do Curso de Licenciatura em Pedagogia pela UFPA e bolsista de iniciação científica do Programa de Recém-Doutor – Pard/UFPA.

Elisa de Nazaré Gomes Pereira – Pedagoga, Mestre em Educação em Ciências (Iemci/UFPA), doutoranda na linha de pesquisa “formação de professores”, pela Universidade Federal do Pará. É coordenadora Pedagógica da Rede Estadual de Ensino, no Estado do Pará.

Emerson Duarte Monte – Professor Assistente da Faculdade de Educação Física da Universidade do Estado do Pará – (Uepa) e doutor em educação pela Universidade Federal do Pará (UFPA).

Hosana Lima de Paula – Graduanda de Pedagogia da Universidade Federal do Pará, Campus de Castanhal, bolsista do projeto Formação para Atendimento Educacional Especializado na UFPA/Castanhal (Proex/DPP/Pnaes/UFPA).

Ilma de Andrade Barleta – Professora da Universidade Federal do Amapá e doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal do Pará.

Laurimar de Matos Farias – Doutorando em Educação do PPGED-UFPA e professor da educação básica da Secretaria de Educação do Estado do Pará.

Odete da Cruz Mendes – Doutora em educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e professora da Universidade Federal do Pará, coordenando pesquisa na área de gestão de políticas educacionais.

Raphaella Duarte Lopes de Albuquerque – Psicóloga, Mestre em Teoria e Pesquisa do Comportamento, Professora Assistente II, da Universidade Federal do Pará (UFPA), Campus de Castanhal e coordenadora do Grupo de Educação Inclusiva da Região Amazônica (Geira).

Renilton Cruz – Licenciado em Pedagogia e Mestre em Serviço Social pela Universidade Federal do Pará; Doutor em Ciências da Educação pelo Instituto de Educação da Universidade do Minho, Portugal; É professor Adjunto da Universidade Federal do Pará – Campus Universitário de Castanhal da UFPA.

Silvany Ellen Risuenho Brasil – Bacharel, Psicóloga Clínica e Licenciada em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará – UFC, Especialista em Atendimento Educacional Especializado pela UFC, Mestra em Educação Especial pela UFSCar, tradutora intérprete de Língua Brasileira de Sinais, certificada pelo exame nacional de proficiência em Libras – Prolibras.

Terezinha Valim Oliver Gonçalves – Professora Associada III do Instituto de Educação em Matemática e Científica – Iemci, da Universidade Federal do Pará, Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, Coordenadora do Polo Acadêmico UFPA do doutorado em rede da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática – Reamec.

ISBN: 978-85-7591-374-1
Páginas: 216
Formato: 14 x 21
Altura: 21 cm
Largura: 14 cm
Profundidade: 1 cm
Acabamento: Brochura
Edição: 1ª
Idioma: Português
Ano: 2015